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Paola Marinetto

Riassumere è innanzitutto comprendere – parte 2

Dove gli schemi mancano: il testo espositivo Nell’articolo precedente avevamo posto in luce il ruolo degli schemi nel supportare le attività della mente, considerando l’incidenza del tipo testuale in questo processo, in particolare del testo narrativo, dove le operazioni della comprensione sono guidate da uno schema noto: la ricerca e

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Paola Marinetto 15 Ottobre 2021

Riassumere è innanzitutto comprendere

Dalla comprensione alla sintesi di un testo. La prima parte di un contributo di Paola Marinetto.

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Paola Marinetto 7 Ottobre 2021

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